«То, что ребёнок умеет делать сегодня в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно». Лев Выготский
Сенсорная интеграция
Индивидуальные занятия
Индивидуальные занятия
На занятиях по сенсорной интеграции учим мозг ребёнка правильно и своевременно обрабатывать сигналы от всех органов чувств, что способствует улучшению когнитивных навыков, устранению задержек в развитии.
- Что такое сенсорная интеграцияСенсорная интеграция — это естественный процесс, при котором мозг ребёнка объединяет сигналы от всех органов чувств: зрения, слуха, осязания, вестибулярного аппарата и проприоцепции (ощущение своего тела в пространстве). Когда этот механизм даёт сбой, ребёнок не может правильно обрабатывать поступающую информацию, что становится частой причиной задержек развития, трудностей в обучении и поведении.
- Для когоЗанятия по сенсорной интеграции будут особенно эффективны для детей со следующими особенностями:
- задержка речевого развития (ЗРР),
- задержка психического развития (ЗПР),
- задержка психоречевого развития (ЗПРР),
- алалия,
- расстройства аутистического спектра (РАС),
- синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ),
- синдром Дауна,
- дислексия, дисграфия и другие трудности в обучении чтению и письма.
- Как проходят занятияКаждое занятие строится в игровой форме и включает разнообразные упражнения, направленные на одновременную стимуляцию нескольких сенсорных систем. Ребёнок не сидит за партой — он двигается, трогает, слушает, смотрит и взаимодействует с безопасным сенсорным оборудованием.
- Какие навыки развиваемРегулярные занятия сенсорной интеграцией помогают развивать:
- общую и мелкую моторику,
- координацию движений и равновесие,
- внимание и концентрацию,
- связную речь и понимание обращённой речи,
- память (зрительную, слуховую, моторную),
- навыки саморегуляции и снижение тревожности.
- Почему это работаетНарушения сенсорной интеграции часто лежат в основе внешних трудностей ребёнка — неусидчивости, плохой речи, неловкости, неспособности сосредоточиться. Занятия «перезапускают» процесс обработки сенсорных сигналов, и мозг ребёнка учится работать слаженно и эффективно, что даёт устойчивый прогресс в развитии.
Стоимость занятий
Специалисты
- Фастова Екатерина БорисовнаНейропсихологОкончила Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева в 1989 году; Институт гуманитарного образования и информационных технологий по специальности педагог-психолог в 2009 году; Федеральный институт переподготовки и повышения квалификации по специальности учитель начальных классов в 2020 году. Педагогический стаж с 2006 года. Увлекается музыкой, спортом, волонтерством. Многодетная мама.
- Ефремова Татьяна ГригорьевнаНейропсихологОсновное образование - окончила Уральский Профессионально Педагогический Университет. Дополнительное образование - Академия НАДПО "Коррекция и диагностика в раннем возрасте". Опыт участия и побед с учениками в олимпиадах и конкурсах. Имеет многолетний опыт работы в благотворительной организации с детьми из детских домов.
- Лебедева Александра ВладимировнаНейропсихологОкончила МГУ им. М.В. Ломоносова и Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка по специальность «Практическая нейропсихология». Постоянно проходит курсы и тренинги по специальности.
Педагогический стаж: с 2009 года.
Среди увлечений: иностранные языки, психология, путешествия, французская музыка.
Наши контакты
+7 965 404 7900
Москва, Сиреневый бульвар, д.62, к.1
Москва, Сиреневый бульвар, д.62, к.1
| | Запишитесь на программу или задайте вопрос И мы свяжемся с вами в самое ближайшее время Нажимая на кнопку "Отправить заявку", вы соглашаетесь с Политикой о персональных данных |