«То, что ребёнок умеет делать сегодня в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно». Лев Выготский
- Для когоВ первую очередь такая среда, созданная в коррекционных группах, нужна:
- ребятам-непоседам, в том числе имеющим синдром дефицита внимания и гиперактивность
- детям, имеющим те или иные сложности с коммуникацией, в том числе детям с расстройствами аутистического спектра
- мальчикам и девочкам, испытывающим сложности с обучением различным навыкам и не всегда успешно регулирующим свое поведение, тем ребятам, чье развитие высших психических функций не во всем совпадает с возрастными нормами.
- Формат занятийНейропространство - это воспитательная среда, в которой специалистами активно применяются методы нейропсихологической коррекции нарушений психического и социального развития ребенка.
Особое внимание уделяется социализации детей, педагоги учат их общаться и играть вместе, мы делаем все возможное, чтобы малыши у нас нашли своих первых друзей и познали радость совместной деятельности.
Программа
Что входит в ежедневную программу коррекционных групп
- Двигательная коррекцияУпражнения на развитие координации и ловкости, нормализацию мышечного тонуса, растяжки, навыки самомассажа, развитие моторики и физической выносливости.
- Когнитивная коррекцияИгры и упражнения, направленные на повышение показателей внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, развитие слухового, зрительного, тактильного восприятия.
- Навыки самообслуживанияЗанятия в развивающей Монтессори среде, где ребенок сообразно своим потребностям и психологическому состоянию выбирает полезный и развивающий вид деятельности. В подготовленную среду входят материалы для освоения навыков самообслуживания, уникальные пособия для развития сенсомоторики, речи, письма и чтения, математических и творческих способностей, окружающего мира.
- Индивидуальные занятияС логопедом, дефектологом, нейропсихологом, арт-терапевтом, занятия в комнате сенсорной интеграции, игры в терапевтической песочнице, работа с детским психологом.
- Школа Навыка
- приучение к режиму дня и распорядку,
- самостоятельное одевание и раздевание,
- навыки гигиены, мытье рук, пользование салфетками,
- прием пищи, использование посуды и столовых приборов,
- сервировка стола,
- поддержание порядка в игровом и в учебном пространствах,
- пользование предметами для письма и рисования, использование ножниц,
- аккуратное обращение с книгами, починка и ремонт печатных изданий,
- сухая и влажная уборка пола, уборка поверхностей,
- сбор и укладывание в рюкзак личных вещей,
- уход за одеждой,
- бережное отношение и забота об окружающей среде,
- проращивание семян и полив растений,
- туалетный тренинг (при необходимости),
- пищевой тренинг (при необходимости).
- Тренинг сюжетно-ролевой игры
- отработка социальных навыков,
- инициатива, ведение и завершение социальных диалогов,
- знакомство с основными жизненными ситуациями, бытового (прием пищи, укладывание спать, одевание, прогулка и пр.) и социального характера (поход в гости, прием у врача, посещение парикмахерской, кафе, магазина и пр.),
- отработка игр с открытыми и закрытыми сюжетами и ролями,
- игры в семью/дочки-матери,
- игра в школу,
- игра "Мы идем в театр/музей/кино",
- изучаем темы транспорта, играем в поездки на поезде, в автобусе, в метро, на самолете,
- игра в уход за домашними животными, кормление, выгул, ласка,
- темы праздников: подготовка к празднику, приглашение гостей, угощение,
- игры с теневым и кукольным театром,
- правила вежливости и хорошего тона,
- тренировка умения создавать воображаемые ситуации.
Презентация программы
Расписание занятий
Стоимость
Специалисты
Как работают специалисты нашего нейропространства?
- НейропсихологЭто психолог, который занимается психическими явлениями, поведением, познавательными процессами в контексте возраста ребенка и уровня его развития ребенка. Проводит комплексную диагностику высших психических функций, определяет на основе полученных данных коррекционные мишени и работает над ними с помощью специальных методов.
- ДефектологЭто коррекционный педагог, который работает с детьми разного возраста, имеющими психические или физические отклонения. Дефектолог занимается диагностикой актуального развития ребенка и организацией занятий по подготовке к школе, контролирует полноценное освоение ребенком программ обучения, выделяет зоны в развитии, обучении и общении ребенка со сверстниками, которые требуют коррекции и участвует в разработке индивидуальной программы.
- ЛогопедЭто педагог, занимающийся коррекцией и развитием речи, работает с детьми от 2 лет и решает широкий спектр проблем от запуска речи и произношения отдельных звуков до формирования грамотной связной и красивой устной речи.
- Монтессори-педагогСпециалист, прошедший специальное обучение методам системы Монтессори, в которой важное место уделено сенсорному воспитанию при помощи дидактических занятий и организованной среды.
Педагоги
- Софьина Елизавета ПавловнаМетодист центра, нейропсихолог
- Титова Мария СергеевнаПедагог, логопед-дефектолог
- Филина Оксана ВикторовнаПедагог
- Колесниченко Александра ЮрьевнаПедагог
- Фастова Екатерина БорисовнаНейропсихолог
Наши контакты
+7 925 394 5543
+7 965 404 7900
Москва, Сиреневый бульвар, д.62, к.1
+7 965 404 7900
Москва, Сиреневый бульвар, д.62, к.1
| | Запишитесь на программу или задайте вопрос И мы свяжемся с вами в самое ближайшее время Нажимая на кнопку "Отправить заявку", вы соглашаетесь с Политикой о персональных данных |